Σάββατο 21 Φεβρουαρίου 2026

Εκθέσεις της σχολικής πινακοθήκης

 1η εικαστική έκθεση μαθητών/τριων του σχολείου μας

«Τα όνειρά μας»

Τα όνειρα είναι πολλά…!

Υπάρχουν τα όνειρα που κάνουμε όταν κοιμόμαστε: αυτά που μοιάζουν σαν μικρές ταινίες μέσα στο μυαλό μας, με περίεργες εικόνες και ιστορίες.

Υπάρχουν όμως και τα όνειρα που κάνουμε όταν είμαστε ξύπνιοι:

είναι οι στόχοι μας, αυτά που θέλουμε να καταφέρουμε, αυτά που ελπίζουμε να γίνουν αληθινά.

Σ’ αυτή την έκθεση, κάθε έργο είναι σαν ένα μικρό «παράθυρο» σε ένα όνειρο:

άλλο αστείο, άλλο συγκινητικό, άλλο μεγάλο, άλλο μικρό, όλα έχουν θέση.


Η έκθεση της σχολικής πινακοθήκης, με θέμα «Τα όνειρά μας», βρίσκεται στον 1ο όροφο του σχολείου μας. Εκεί θα βρείτε ομαδικά έργα από διάφορες τάξεις, όπως το Ουράνιο Τόξο του Α2 – σε αυτό βοήθησε και η κ.Αθηνά

το Ντους με λέξεις αγάπης του Γ1 με την φροντίδα και αγάπη της δασκάλας του κ Γεωργίας



 Τα όνειρα ενός σκύλου από το Γ2



 η Μαγική κιθάρα της Δ’ τάξης (σε συνεργασία με τη Δ’ τάξη του 12ου Δημοτικού Σχολείου)




καθώς και το Σεντόνι με τα όνειρα που ξαπλώνουν από το Α1 σε αυτό βοήθησε και η κ. Φανή και η κ.  Δήμητρα! 


Σε κάποια έργα συμμετείχαν και βοήθησαν στην ολοκλήρωση τους και παιδιά από άλλες τάξεις, από το ολοήμερο πρόγραμμα και από τον όμιλο της πινακοθήκης.

Το ομαδικό (συμμετοχικό) έργο του ομίλου ονομάζεται «Ωραία έργα, μεγάλα όνειρα» όπου σε αυτό μας βοήθησε η κ.Ευα και η κ. Κων/να. 


Στην έκθεση θα δείτε επίσης συνεργατικά έργα ζωγραφικής που δημιούργησαν τα παιδιά του σχολείου μας μαζί με αγαπημένους φίλους ή και με τις οικογένειές τους.


Τέλος, μια ευχάριστη έκπληξη κρατήθηκε για το τέλος: το μοναδικό γλυπτό μαθήτριας από την Α’ τάξη, στο οποίο συμμετείχαν μέλη της οικογένειάς της. Πρόκειται για ένα φανταστικό μανιταρόσπιτο.



 2η εικαστική έκθεση μαθητών/τριων του σχολείου μας


«Η άγρια φύση»

Η άγρια φύση είναι σημαντική...!

Η άγρια φύση είναι ξεχωριστή για τον καθένα και πολύ διαφορετική. 

Η άγρια φύση μπορεί να είναι ένα τοπίο με γάργαρο νερό και πολλά λουλούδια, ένα δάσος για κάμπινγκ με σκοτεινές σπηλιές ή και βουνά, καταρράκτες, μικρά χωριά και φυσικά ζώα.

Σε αυτήν την έκθεση όλα έχουν θέση και αξία. 

Ακόμα και τα πιο μικρά και απλά έργα έχουν νόημα και αξία.


Μαρίνα,

Συμμετοχική Πινακοθήκη








3η εικαστική έκθεση μαθητών/τριων του σχολείου μας


Με αφορμή την 8η Μαρτίου, παγκόσμια ημέρα της γυναίκας, ημέρα αφιερωμένη στους αγώνες, τις διεκδικήσεις και τις ιστορίες των γυναικών, οργανώσαμε και μελετήσαμε διαδικτυακό υλικό και γνωρίσαμε γυναίκες που μας ενέπνευσαν.

Στη συνέχεια, η συμμετοχική πινακοθήκη προσκάλεσε τα παιδιά να συμμετάσχουν στη νέα μας έκθεση με θέμα:

«Μια γυναίκα, ένα πορτρέτο, μια ιστορία»

Κάθε παιδί επέλεξε μια γυναίκα από το περιβάλλον του — μαμά, γιαγιά, θεία, δασκάλα ή άλλη σημαντική παρουσία και συζήτησε μαζί της για τη ζωή της, τις εμπειρίες της και όσα θεωρεί σημαντικά. Οι μικρές αυτές συζητήσεις άνοιξαν δρόμο για προσωπικές αφηγήσεις, μνήμες και στιγμές που αξίζει να φωτίζονται. Μαζί με τη γυναίκα που επέλεξαν, τα παιδιά δημιούργησαν το πορτρέτο της. 

Στόχος μας ήταν να αποτυπώσουμε όχι μόνο πώς μοιάζει το πρόσωπο της κάθε γυναίκας, αλλά και ποια είναι, τι έχει ζήσει και τι θέλει να μοιραστεί. Τα παιδιά δούλεψαν με σεβασμό, τρυφερότητα και δημιουργικότητα, μετατρέποντας τις αφηγήσεις σε εικόνες.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλες τις γυναίκες που άνοιξαν την καρδιά τους και σε όλα τα παιδιά που τις τίμησαν με τη δημιουργία τους.
















Το υλικό 

Η πρώτη γυναίκα της αρχαιότητας που μπήκε μέσα σε αθλητικό χώρο και παρακολούθησε τους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες.

 

Η Αγνοδίκη φέρεται ως η πρώτη καταγεγραμμένη στη παγκόσμια ιστορία γυναίκα που άσκησε επίσημα το επάγγελμα της μαίας. Έζησε στην αρχαία Αθήνα κατά τον 4ο π.Χ. αιώνα.

Σύμφωνα με ιστορικές αναφορές, η Bettisia Gozzadini (Μπετίσια Γκοτζαντίνι) αναφέρεται ότι το 1237 υπήρξε η πρώτη γυναίκα που ολοκλήρωσε ανώτερες σπουδές στη νομική.

Επιπλέον, θεωρείται η πρώτη γυναίκα που δίδαξε ως καθηγήτρια σε πανεπιστήμιο (συγκεκριμένα στο Πανεπιστήμιο της Μπολόνια) κατά τον Μεσαίωνα.

Η Υπατία (περ. 370–415 μ.Χ.) ήταν μια σπουδαία μαθηματικός, αστρονόμος και φιλόσοφος από την Αλεξάνδρεια, γνωστή για την εξαιρετική της ευφυΐα και τη διδασκαλία της. Ως γυναίκα σε μια εποχή που κυριαρχούσαν οι άνδρες, ξεχώρισε για τη γνώση της, διδάσκοντας μαθηματικά και φιλοσοφία, ενώ ο τραγικός της θάνατος την κατέστησε σύμβολο της ελευθερίας της σκέψης.

Η Σαπφώ, ήταν Ελληνίδα λυρική ποιήτρια από τη Λέσβο, ιδιαίτερα γνωστή από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα για το ποιητικό της έργο.

Η Μαρία Άννα Βαλμπούργκα Ιγκνάτια Μότσαρτ (30 Ιουλίου 1751 – 29 Οκτωβρίου 1829), γνωστή ως Ναννέρλ (Nannerl), ήταν η μεγαλύτερη αδερφή του Βόλφγκανγκ Αμαντέους Μότσαρτ και εξαιρετική μουσικός. Ως παιδί-θαύμα, περιόδευσε στην Ευρώπη παίζοντας τσέμπαλο και πιάνο, ενώ θεωρήθηκε από πολλούς ισάξια του αδερφού της, προτού η κοινωνία της εποχής περιορίσει τη δράση της.

Η Μαντώ Μαυρογένους ήταν Ελληνίδα αγωνίστρια της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.

Η Λασκαρίνα Πινότση, ευρύτερα γνωστή ως Μπουμπουλίνα, συνιστά μία εκ των πλέον εμβληματικών μορφών της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.

Η Ελίζαμπεθ Κάντι Στάντον ήταν Αμερικανίδα κοινωνική ακτιβίστρια, μέλος της σουφραζέτας, υπέρμαχος της κατάργησης της δουλείας και ηγετική φιγούρα του πρώιμου αμερικανικού κινήματος υπέρ των γυναικείων δικαιωμάτων.

 

Η Αμέλια Έρχαρτ (1897-1937) ήταν πρωτοπόρος Αμερικανίδα αεροπόρος, η πρώτη γυναίκα που διέσχισε μόνη της τον Ατλαντικό. Σύμβολο του φεμινισμού και των αεροπορικών επιτευγμάτων, εξαφανίστηκε μυστηριωδώς στον Ειρηνικό Ωκεανό το 1937 κατά την προσπάθεια περίπλου της Γης. Η τύχη της παραμένει ένα από τα μεγαλύτερα μυστήρια του 20ού αιώνα.

 

Η Μαρία Κιουρί (1867-1934) ήταν πρωτοπόρος Πολωνή φυσικός και χημικός, η πρώτη γυναίκα που τιμήθηκε με Βραβείο Νόμπελ και η μόνη που έλαβε δύο Νόμπελ σε διαφορετικές επιστήμες (Φυσικής 1903, Χημείας 1911). Ανακάλυψε το πολώνιο και το ράδιο, θεμελιώνοντας τη μελέτη της ραδιενέργειας. Πέθανε από απλαστική αναιμία, συνέπεια της μακρόχρονης έκθεσής της στην ακτινοβολία.

 

Η Μαρία Μοντεσσόρι (1870–1952) ήταν πρωτοπόρος Ιταλίδα ιατρός και παιδαγωγός, μία από τις πρώτες γυναίκες γιατρούς στην Ιταλία, που έφερε επανάσταση στην εκπαίδευση με τη μοντεσσοριανή μέθοδο. Η φιλοσοφία της, βασισμένη στην ελευθερία, την αυτενέργεια και τον σεβασμό στον ρυθμό του παιδιού, εφαρμόζεται παγκοσμίως.

Η Ελίζ Φρενέ (1898-1983) υπήρξε Γαλλίδα παιδαγωγός και απόφοιτος της Σχολής Καλών Τεχνών, η οποία το 1926 παντρεύτηκε τον Σελεστέν και συν-διαμόρφωσε τη διάσημη μέθοδό τους. Ως εικαστικός, εισήγαγε το «ελεύθερο σχέδιο» και ίδρυσε το 1932 το περιοδικό Art Enfantin, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να εκφράζονται  καλλιτεχνικά χωρίς περιορισμούς. Μετά το 1935, διηύθυνε το δικό τους σχολείο στη Βανς, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη είναι εξίσου σημαντική με την ανάγνωση και τη γραφή για την ανάπτυξη κάθε μαθητή/τριας.

Η Άννα Φρανκ (1929–1945) ήταν Γερμανοεβραία έφηβη, σύμβολο των θυμάτων του Ολοκαυτώματος, γνωστή για το ημερολόγιο που κρατούσε ενώ κρυβόταν από τους Ναζί στο Άμστερνταμ. Το «Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ», που εκδόθηκε μετά τον θάνατό της από τον πατέρα της, Ότο -τον μόνο επιζώντα της οικογένειας-, αποτελεί μία από τις πιο συγκλονιστικές μαρτυρίες του Β' Παγκοσμίου Πολέμου.

 

Η Frida Kahlo γεννήθηκε στο Coyoacán του Μεξικού και της έδωσαν το όνομα Magdalena Frida Carmen Kahlo y Calderón. Η Φρίντα Κάλο (1907-1954) ήταν η διασημότερη Μεξικανή ζωγράφος, που μετέτρεψε τον προσωπικό της πόνο σε παγκόσμια τέχνη μετά από ένα σοβαρό ατύχημα στα 18 της. Αν και ήθελε να γίνει γιατρός, η αναπηρία την οδήγησε στις αυτοπροσωπογραφίες, όπου αποτύπωνε με ειλικρίνεια τα συναισθήματα και την περηφάνια για την πατρίδα της. Υπήρξε σύμβολο της γυναικείας δύναμης και της πολιτικής δράσης, αποδεικνύοντας ότι η δημιουργικότητα μπορεί να νικήσει κάθε εμπόδιο.

 

Η Ρόζα Παρκς (1913-2005) ήταν μια θαρραλέα Αφροαμερικανίδα που το 1955 αρνήθηκε να παραχωρήσει τη θέση της στο λεωφορείο σε έναν λευκό άντρα, εναντιούμενη στους άδικους νόμους των διακρίσεων. Η πράξη της αυτή πυροδότησε ένα μεγάλο κίνημα διαμαρτυρίας και την έκανε σύμβολο του αγώνα για την ισότητα και τα ανθρώπινα δικαιώματα στις ΗΠΑ.

 

 

Η Σιριμάβο Μπανταρανάικε (1916–2000) ήταν πολιτικός από τη Σρι Λάνκα, η πρώτη γυναίκα στον κόσμο που έγινε πρωθυπουργός (1960) και υπηρέτησε τρεις θητείες.

 

Η Βαλεντίνα Τερεσκόβα (γενν. 1937) έγραψε ιστορία το 1963, όταν έγινε η πρώτη γυναίκα που ταξίδεψε στο διάστημα με το σκάφος Βοστόκ 6. Παρόλο που ξεκίνησε ως εργάτρια σε εργοστάσιο κλωστοϋφαντουργίας, το πάθος της για τα αλεξίπτωτα την οδήγησε στα αστέρια, κάνοντας 48 περιστροφές γύρω από τη Γη. Με το σύνθημα «Γλάρος» (Chaika), απέδειξε σε όλο τον κόσμο ότι οι γυναίκες έχουν τη δύναμη να κατακτήσουν ακόμα και το άπειρο σύμπαν.

 

Η Μαλάλα Γιουσαφζάι (γενν. 1997) είναι Πακιστανή ακτιβίστρια για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση, γνωστή για την επιβίωσή της μετά από επίθεση των Ταλιμπάν το 2012. Το 2014 έγινε η νεότερη κάτοχος Βραβείου Νόμπελ Ειρήνης σε ηλικία 17 ετών. Είναι ιδρύτρια του Malala Fund, υποστηρίζοντας τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση για κορίτσια παγκοσμίως.

 

Η Κάθριν Σουίτζερ (γενν. 1947) είναι η γυναίκα που άλλαξε για πάντα τον αθλητισμό το 1967, όταν έγινε η πρώτη που έτρεξε επίσημα στον Μαραθώνιο της Βοστώνης. Τότε οι γυναίκες απαγορευόταν να συμμετέχουν, αλλά εκείνη γράφτηκε χρησιμοποιώντας μόνο τα αρχικά της (K.V. Switzer) για να μην την καταλάβουν. Κατά τη διάρκεια του αγώνα, ένας επόπτης προσπάθησε να την πετάξει έξω με τη βία, αλλά εκείνη δεν σταμάτησε, τερμάτισε και απέδειξε σε όλο τον κόσμο ότι οι γυναίκες έχουν την ίδια αντοχή και δύναμη με τους άνδρες.

 

 4η εικαστική έκθεση μαθητών/τριων του σχολείου μας


"το διάστημα"





Στην πρόσκληση συμμετείχε και η Γ τάξη με ένα project που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την κα Ανδρομάχη και με την υποστήριξη της κας Γεωργίας.

Λίγα λόγια για το πρότζεκτ:

Τι κάνεις όταν ο κόσμος των μεγάλων μοιάζει λίγο... ανάποδος; Επιστρατεύεις τη φαντασία σου, μερικά ρομπότ και μια ολόκληρη διαστημική παρέα! 

Με τα παιδιά της Γ' τάξης ξεκινήσαμε ένα project κριτικής παιδαγωγικής με σκοπό να τους δώσουμε χώρο να παρατηρήσουν, να συζητήσουν και να προτείνουν λύσεις για να φροντίσουμε τον πλανήτη που κατοικούμε.  Αντί να μιλήσουμε εμείς, αφήσαμε να μιλήσουν οι... εξωγήινοι. Τα παιδιά δημιουργήσαν φανταστικά πλάσματα συναρμολογώντας παλιά παιχνίδια και τα μετέφεραν σε ζωγραφιστές φιγούρες. Στη συνέχεια αξιοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά έφτιαξαν σκάφη, ρομπότ και πλανήτες. Το concept; Οι διαστημικοί μας επισκέπτες ήρθαν, είδαν τι γίνεται στη Γη... και ετοιμάζονται να φύγουν τρέχοντας!



















Για να καταλάβουν τι ακριβώς αντίκρισαν, οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε ερευνητές του διαστήματος και συμπλήρωσαν μια «έκθεση αναφοράς για τη βιωσιμότητα της γης». Κάπως έτσι άρχισαν οι μεγάλες αλήθειες. Αναρωτήθηκαν, για παράδειγμα, πώς γίνεται να κάνουμε πολέμους για σύνορα που από το διάστημα δεν φαίνονται καν, ή γιατί οι μεγάλοι αγχώνουν τα παιδιά στα σχολεία με τον ανταγωνισμό αντί να τα αφήνουν να παίζουν. Γιατί να μην έχουν όλοι οι άνθρωποι σπίτι; Πώς συμπεριφερόμαστε στα ζώα και τα φυτά του πλανήτη μας; Συνυπάρχουμε ειρηνικά; Υπάρχουν γιατροί και φροντίδα για κάθε άνθρωπο; 

Η αναφορά τους γράφει ξεκάθαρα: "There is no Planet B"...

Επειδή όμως οι εξωγήινοι μας συμπαθούν, πριν εξαφανιστούν στους γαλαξίες, άφησαν στα παιδιά ένα μήνυμα: 




















 


Τι τρέχει με τον γάτο του Paul Klee;



Όλα ξεκίνησαν πριν από δύο μήνες, όταν ένα πρωινό ο γάτος ανακάλυψε ότι έλειπε ο φίλος του ο σκύλος.. 

Έψαξε παντού: στο ατελιέ, στα υπνοδωμάτια.. ακόμα και στην αυλή!

Τίποτα! 

Μπορεί ο φίλος μου να είναι μόνος και φοβισμένος, ξανά.. σκέφτηκε.

Αμέσως έσπρωξε με το πατουσάκι του το μισάνοιχτο παράθυρο και νυχοπατώντας από στέγη σε στέγη...

Η συνέχεια στα μικρά βιβλία της Β τάξης..

Υπομονή μέχρι να συναντήσουμε ξανά τον φίλο μας!

Μέχρι τότε να σας πούμε ότι εμπνευστήκαμε από τον πίνακα του Paul Klee [για τον οποίο μπορείτε να μάθετε περισσότερα, πατώντας στο σύνδεσμο: https://www.moma.org/collection/works/79456]και το βιβλίο ''Αν λίγο με αγαπούσες'' δείτε το εδώ. Τέλος, είδαμε και αυτό το φανταστικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=RDaSrCucMCw έτσι με πολλή χαρά ξεκινήσαμε την ιστορία της περιπέτειας του γάτου..





Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2025

Happy Radio και Συμμετοχική Πινακοθήκη

 Γεια σας, μικρά μας αστέρια! 


Όμορφα νέα από τη συνεργασία της ραδιοφωνικής μας ομάδας με τη συμμετοχική πινακοθήκη του σχολείου μας!




Ξέρετε ποιος μας επισκέφθηκε;

Ο Ευάγγελος Βλάχος, δάσκαλος Ειδικής Αγωγής.


Ο Ευάγγελος έχει σπουδάσει στη Σχολή Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, με κατεύθυνση την Ειδική Αγωγή, και έχει μεταπτυχιακές σπουδές στη συμπεριληπτική εκπαίδευση καθώς και στην οργάνωση και διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων. Εργάζεται εδώ και 14 χρόνια ως ειδικός παιδαγωγός και υπηρετεί ως αναπληρωτής διευθυντής στο 4ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Χανίων.


Μας έκανε την τιμή να έρθει στο σχολείο μας και να μας οργανώσει μια διαδραστική παρουσίαση για το πώς συμπεριφερόμαστε σε άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ), τόσο μέσα στην τάξη όσο και έξω από αυτήν.



Μαζί μας είχαμε εκπρόσωπο από την ομάδα του Happy Radio του ΣΤ1. Η ρεπόρτερ μας, συντόνισε όλες τις ερωτήσεις της ομάδας, σε συνεργασία με τα υπόλοιπα παιδιά. Έτσι έχουμε έτοιμη την πρώτη συνέντευξη ειδικού επιστήμονα για φέτος.





Ευάγγελε, σε ευχαριστούμε πολύ! 


Ακολουθεί η συνέντευξη: 









Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025

Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία.

 Την Τετάρτη  3/12 ήταν  ημέρα  ατόμων με αναπηρία. Οι μαθητές  μας , σε ζευγάρια, πήραν  την θέση  των αθλητών  με αναπηρία  στα μάτια. Πέρασαν και  απέφυγαν εμπόδια  και προσπάθησαν να βάλουν  καλάθι  στο μπάσκετ. Για ήχο  χρησιμοποίησαμε ντέφι  και κουδουνάκι. Στο θεωρητικό  μέρος  μιλήσαμε για  όλα τα  αθλήματα και  αγωνίσματα  των παραολυμπιακων αγώνων. Τα συναισθήματα  που ένιωσαν  τα παιδιά  ήταν ενσυναισθηση, φόβο, περηφάνια, συγκίνηση και  ελπίδα!!! 

Υπεύθυνη  εκπαιδευτικός  : Σουλίδου Σοφία. 





   


Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου 2025

Happy Radio και Συμμετοχική Πινακοθήκη!

Γεια σας, μικρά μας αστέρια! 


Σήμερα έχουμε σούπερ νέα από τη συνεργασία της ραδιοφωνικής μας ομάδας με τη συμμετοχική πινακοθήκη! Ξέρετε ποια ήρθε στο σχολείο μας; Μια αληθινή γλύπτρια, η Πολυάννα Βλατή! Η Πολυάννα έχει σπουδάσει μαρμαρογλυπτική στη Σχολή Καλών Τεχνών Τήνου και γλυπτική στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών της Αθήνας — και μάλιστα δούλεψε έξι ολόκληρα χρόνια στα έργα αναστήλωσης του Παρθενώνα! 


Μας έκανε λοιπόν την τιμή να έρθει στο σχολείο μας και να μας οργανώσει ένα φανταστικό εργαστήριο πηλού, όπου τα χεράκια μας πήραν φωτιά και οι ιδέες μας πέφτανε σαν τη σημερινή βροχή! Μαζί μας είχαμε εκπρόσωπους από την ομάδα του Happy Radio από το ΣΤ1. Οι ραδιοφωνικοί μας ρεπόρτερ έστησαν τα μικρόφωνά τους και —σε συνεργασία με τα παιδιά του ομίλου μας— έκαναν την πρώτη συνέντευξη καλλιτέχνη για φέτος!  

Πολυάννα σε ευχαριστούμε πολύ! 





Και το καλύτερο; Το happy radio θα μας συνοδεύσει σε όλες τις μικρές γιορτές και μεγάλους καλεσμένους που θα ακολουθήσουν, για να μπορείτε κι εσείς να μαθαίνετε τα νέα μας, να μπαίνετε στα παρασκήνια και να νιώθετε ότι είστε κομμάτι της πιο δημιουργικής μας παρέας! 

Ακολουθεί η εκπομπή μας:






Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2025

Όταν τo Happy radio συνάντησε την Βάσω Κατράκη





Με αφορμή την επέτειο του πολυτεχνείου είδαμε μερικά έργα της Βάσως Κατράκη, συζητήσαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε αυτά που μας άρεσαν περισσότερο. Το ραδιόφωνο μας συνεχίζεται και θα σας μεταφέρει τα νέα, τις σκέψεις και τους προβληματισμούς μας.






 



Happy radio ξανά!

Μικροί μας φίλοι, οι ραδιοφωνικές μας εκπομπές ξεκίνησαν και φέτος!

Το ψηφιακό ραδιόφωνο του σχολείου επιστρέφει ανανεωμένο και έτοιμο για νέες περιπέτειες.

Τη δράση στηρίζουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης, ενώ συμμετέχουν όλα τα παιδιά του σχολείου, είτε μέσα από συνεργασίες με τις ΣΤ΄ τάξεις είτε με υλικό που δημιούργησαν στις τάξεις τους με τις δασκάλες και τους δασκάλους τους.

Ανυπομονούμε να ακούσουμε τις ιδέες σας! 






Τρίτη 18 Νοεμβρίου 2025

Παρουσίαση βιβλίου: Θες να παίξουμε; από την συγγραφέα του Μαρίνα Πλούμπη

 Την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας η συγγραφέας παιδικών βιβλίων Μαρίνα Πλούμπη. Οι δύο τάξεις Α1 & Α2 έκατσαν αναπαυτικά στο χαλί του Α1 και απήλαυσαν την παρουσίαση του βιβλίου "Θες να παίξουμε;". Το βιβλίο πραγματεύεται την συμπερίληψη στις παιδικές χαρές και έκανε τα παιδιά να προβληματιστούν για την προσβασιμότητα των παιδικών χαρών στην Ελλάδα. Η πλούσια εικονογράφηση βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στο παιχνίδι, όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα να ακούσουν "Θες να παίξουμε;". Η παρουσίαση του βιβλίου ήταν μοναδική εμπειρία καθώς το παραμύθι ζωντάνευε με την μαγική βαλίτσα της συγγραφέως και συνοδεύτηκε από παιχνίδια ρόλων για να μπουν οι μαθητές/τριες στη θέση των παιδιών που δυσκολεύονται να παίξουν όπως εκείνα. Κα. Μαρίνα Πλούμπη, σας ευχαριστούμε!







Επίσκεψη στο καλλιτεχνικό χωριό Βερέκυνθος από την Α τάξη

Τον Νοέμβριο η Α τάξη επισκέφτηκε το καλλιτεχνικό χωριό του Βερέκυνθου για να δημιουργήσει στολίδια με ύφασμα. Οι μαθητές/τριες έραψαν τα δικά τους στολίδια με περισσή συγκέντρωση και προσοχή και το αποτέλεσμα τους έκανε να χαμογελούν πλατιά! 





Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025

Hμέρα αφιερωμένη στον αθλητισμό: Χρήστος Φραντζεσκάκης

 Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου, ημέρα αφιερωμένη στον αθλητισμό, το σχολείο μας επισκέφτηκε ο διακεκριμένος αθλητής σφύρας, Χρήστος Φραντζεσκάκης.


   Οι μαθητές της Δ΄Τάξης, μαζί με τις δασκάλες τους, κυρία Χρυσούλα και κυρία Εύα (αγαπημένη εικαστικός μας) τον υποδέχτηκαν στην αίθουσα του Δ2 με ενθουσιασμό και κυριολεκτικά τον … «σφυροκόπησαν» με τις  ερωτήσεις τους. «Πώς αποφασίσατε να ασχοληθείτε με αυτό το άθλημα; Είναι εύκολο; Τι τρώτε; Πόσες ώρες προπονείστε;» και άλλα πολλά ερωτήματα τέθηκαν από τους μικρούς μαθητές και εκείνος με υπομονή και ειλικρίνεια τους τα απάντησε ένα ένα.

  Έτσι έμαθαν πως η σφύρα είναι ένα απαιτητικό άθλημα, που απαιτεί πολλές ώρες προπόνηση την ημέρα, πως η ζωή των αθλητών χρειάζεται πειθαρχία και συνεχή  αγώνα για βελτίωση, πως πλάι στην επιτυχία βρίσκεται και η αποτυχία, μα το στοίχημα είναι να μην απογοητευόμαστε από τις αποτυχίες και τα εμπόδια, αλλά να συνεχίζουμε να προσπαθούμε και να κυνηγάμε τους στόχους μας. 

  Στο τέλος ο Αθλητής υπέγραψε και αυτόγραφα! Τον ευχαριστούμε και του ευχόμαστε να είναι γερός και να συνεχίζει να αγωνίζεται και να κατακτά τους στόχους του!

Ακολουθεί η εκπομπή μας:



Δευτέρα 10 Νοεμβρίου 2025

Σχολική Πινακοθήκη Νοεμβρίου - Δεκεμβρίου

 Ξεκινάμε!


Η δράση της πινακοθήκης συνεχίζεται.. και φέτος! 



 Πρόσκληση – Νοεμβρίου

Θέμα: Τα όνειρα μας
Προθεσμία υποβολής συμμετοχών: Πέμπτη 11 Δεκεμβρίου

Μεταποιήσεις και ραπτική περίγραμμα Φέτος κάτι αλλάζει!

Συμμετοχική πινακοθήκη σημαίνει: μαζί! 



Τι αλλάζει;

 Μπορούν να συμμετάσχουν μόνο συνεργατικά έργα!
Δηλαδή, έργα που φτιάχτηκαν από δύο ή περισσότερους ανθρώπους:
παιδιά, γονείς, φίλους, αδέλφια, δασκάλους ή ολόκληρη τάξη.

Μπορείτε να φτιάξετε μια ζωγραφιά ή μια κατασκευή που να μιλάει για το θέμα σας.
Προσοχή: Το έργο πρέπει να είναι προσεγμένο και ολοκληρωμένο.

Για να γίνει δεκτό ένα έργο:

  • θα είναι σταθερό και καλοφτιαγμένο - να μην διαλύεται όταν το πιάνουμε,
  • θα δείχνει ότι δουλέψαμε με φροντίδα και συνεργασία, για παράδειγμα δεν έμεινε χωρίς χρώματα.
  • θα συνοδεύεται από μια σελίδα με μικρή περιγραφή που να εξηγεί απλά ή δημιουργικά πώς το σκεφτήκατε και μερικές σκέψεις/συναισθήματα για το έργο μας.
  • Η σελίδα αυτή θα έχει τίτλο έργου, τα υλικά που χρησιμοποιήσατε και τα ονόματα των δημιουργών αλλά και των καλλιτεχνών που μας ενέπνευσαν αν δεν είναι δική μας ιδέα το έργο.

‼️ Δεν υπάρχουν βραβεία, γιατί κάθε έργο έχει τη δική του αξία.

Όλα τα έργα θα παρουσιαστούν στη ψηφιακή μόνιμη έκθεση της Συμμετοχικής Πινακοθήκης, με μια λίστα με τα ονόματα όλων των δημιουργών.
Στο τέλος κάθε κύκλου, οι συμμετέχοντες θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής.
Τα ομαδικά έργα τμήματος / τάξεων θα συμπεριληφθούν στην τελική έκθεση στο Ηράκλειο.

Από τις ομάδες Συμμετοχικής Πινακοθήκης
13ου Δημοτικού Σχολείου Χανίων και 52ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου

Το πρόγραμμα υλοποιείται σε συνεργασία με το 52ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου και με την επιστημονική υποστήριξη του ΚΕΣΑΝ (Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Ηρακλείου)

 


Δευτέρα 6 Οκτωβρίου 2025

 Αγαπητοί γονείς,

Με χαρά σας ενημερώνουμε για την έναρξη του Εκπαιδευτικού Ομίλου Εικαστικής Παιδείας «Συμμετοχική Πινακοθήκη» στο σχολείο μας, που θα λειτουργεί μετά το τέλος του ημερήσιου προγράμματος διδασκαλίας.



Στόχοι του Ομίλου

• Ενίσχυση της αυτογνωσίας, αυτοπεποίθησης και συναισθηματικής έκφρασης των μαθητών/τριών.

• Ο όμιλος επιδιώκει τη γνωριμία και συνεργασία με άλλα σχολεία και φορείς που δραστηριοποιούνται στον πολιτιστικό, κοινωνικό και ανθρωπιστικό τομέα της Κρήτης, με σκοπό τη δημιουργία έργων που προάγουν τη διεύρυνση του γνωστικού και κοινωνικού ορίζοντα των μαθητών/τριών.

• Η συμμετοχή σε δραστηριότητες και η επαφή με φορείς που σχετίζονται με τη φροντίδα του ανθρώπου, την τέχνη και την προστασία της φύσης και του περιβάλλοντος αποσκοπούν στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, της ενσυναίσθησης και της περιβαλλοντικής συνείδησης.


Ο όμιλος συμπληρώνει/ενισχύει τη δράση Σχολική Πινακοθήκη στο σχολείο μας:

• https://13dimxan.blogspot.com/2024/03/blog-post_6.html


• https://cretaadultedu.gr/i-scholiki-pinakothiki-os-drasi-endynamosis-koinonikon-dexiotiton-mathitrion-protovathmias-ekpaidefsis/


Συγκρότηση του Ομίλου

Για τη συγκρότηση του εκπαιδευτικού ομίλου εικαστικής παιδείας θα γίνουν δεκτοί 12 μαθητές/τριες από τη Δ ́ και Ε ́ τάξη που τα ενδιαφέροντά τους άπτονται με το προτεινόμενο αντικείμενο, κατόπιν σχετικής δήλωσης των γονέων τους. Για να θεωρηθεί επιτυχής η συμμετοχή των μαθητών/τριών στον όμιλο απαιτείται η συστηματική παρακολούθηση. Η επιλογή των μαθητών/τριών θα γίνει με κλήρωση παρουσία της διευθύντριας του σχολείου.


Μαθήματα

Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται κάθε Παρασκευή 13:20 – 15:00, από 31 Οκτωβρίου 2025 έως τον Μάρτιο 2026.


Υπεύθυνη Ομίλου: Αθανασιάδου Ευαγγελία, ΠΕ08.

Η συμμετοχή των μαθητών/τριών είναι δωρεάν.


Όροι Συμμετοχής

Ο όμιλος λειτουργεί εθελοντικά. Ο συγκεκριμένος όμιλος δεν αποτελεί μάθημα ζωγραφικής· η τέχνη αξιοποιείται ως εργαλείο για την επίτευξη των στόχων που αναφέρθηκαν παραπάνω. Για τη συμμετοχή του παιδιού σας απαιτείται συγκατάθεση για χρήση οπτικοακουστικού υλικού (φωτογραφίες/βίντεο) για προβολή στη σχολική ιστοσελίδα και στην ιστοσελίδα του ΚΕΣΑΝ.


Αιτήσεις Συμμετοχής

Αιτήσεις παρακολούθησης υποβάλλονται ηλεκτρονικά στον παρακάτω σύνδεσμο από τους γονείς και κηδεμόνες των παιδιών έως και την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2025:

https://forms.gle/yUykQnXVCYByUd1r6

Θα λάβετε email μέχρι τις 24 Οκτωβρίου σχετικά με την εξέλιξη του αιτήματος σας. Εναρκτήρια συνάντηση: Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2025.


Επιστημονική Υποστήριξη

Η δράση υλοποιείται με την επιστημονική εποπτεία του ΚΕΣΑΝ – Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ηρακλείου.

• http://www.kesan.gr/


Λίγα λόγια για τους Εκπαιδευτικούς Ομίλους

Οι Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: ΥΑ Φ12/102939/ΓΔ4/248 2022 (ΦΕΚ 4509/Β ́/25 8 2022) αποτελούν οργανωμένες σχολικές δραστηριότητες καλλιτεχνικού, κοινωνικού ή αθλητικού χαρακτήρα που λειτουργούν μετά τη λήξη του ημερήσιου ωρολογίου προγράμματος διδασκαλίας.

Στόχοι τους είναι:

• Η ανάπτυξη των ιδιαίτερων ικανοτήτων, κλίσεων και ενδιαφερόντων των μαθητών/τριών.

• Η ενίσχυση της δημιουργικότητας και της αίσθησης ευχαρίστησης στο σχολικό περιβάλλον.

• Η καλλιέργεια του ενδιαφέροντος για τα κοινά μέσω δράσεων που προάγουν τη συμμετοχικότητα και την αλληλεπίδραση.

Ο Όμιλος Εικαστικής Παιδείας εντάσσεται σε αυτή τη φιλοσοφία, δίνοντας έμφαση στην ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση των μαθητών/τριών μέσα από τη συμμετοχική τέχνη, προωθώντας την ομαδικότητα, την έκφραση και τη δημιουργία.

Σάββατο 31 Μαΐου 2025

Monsters at the beach!

Ολοκληρώθηκαν οι δράσεις μας με αφηγήσεις αγγλόφωνων βιβλίων δανεισμένων από το πρόγραμμα ‘Βιβλία σε Ρόδες - Τα πρώτα μου Αγγλικά βιβλία’.

Οι Α και Β τάξεις του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε όλα τα πλάτη και μήκη παρέα με τη φάλαινα και το σαλιγκάρι (‘The Whale and the Snale’) της Julia Donaldson και να ανακαλύψουν θησαυρούς πάνω στην άμμο με το βιβλίο ‘Out of the Ocean’ της Debra Frasier.

Έμαθαν έτσι ότι ακόμη και το πιο μικροσκοπικό πλάσμα είναι πολύ πολύ σημαντικό και πως το καλοκαίρι στην αμμουδιά θα πρέπει να θυμόμαστε να παρατηρούμε τα πάντα γύρω μας!

Τα παιδιά κατασκεύασαν τις δικές τους φάλαινες για να θυμούνται πως όλα τα ταξίδια είναι πιθανά και έφτιαξαν τα δικά τους τερατάκια πάνω στην άμμο με πολλή πολλή φαντασία!